纽约大学的数字媒体专业,原来叫 Digital Media Design for Learning(面向学习的数字媒体设计),现改名为Learning Technology and Experience Design(学习技术与体验设计),更聚焦于数字媒体在学习体验设计中的作用。
尽管专业名称和数字媒体感觉不是那么搭边,但是其主要课程内容都是与数字媒体的应用相关:专业教授学生学习认知科学和人机交互设计的原理和理论观点,并基于这些知识,利用新兴媒体(AR/VR/MR)、基于网络的工具、社交媒体、游戏和模拟、移动设备、有形资产、人工智能、教学分析等技术设计有影响力的学习体验。
数字媒体在其中更像是“中介”,本质上还是为教育、教育产品服务,所以该专业也被划分在教育传播与技术领域内。
在新兴媒体与教育传播快速发展的当下,该专业还提供四个专业化的发展路径,供学生选择并制定相应的学习计划,进行深入的学习。分别是用户体验设计、教学分析和教育数据科学、变革学习设计、游戏学习,具体内容如下:
01、四个专业化的发展路径
User Experience Design (UXD)
用户体验设计
主要专注于用户的学习体验和产品的科学和艺术。完成此专业化后,将具备以下技能:
①在解决设计问题时理解并共情用户,学会利用一系列用户体验 (UX) 研究方法,包括访谈、观察、可用性测试和参与式设计
②使用以学习者为中心和以人为本的方法进行设计、重新设计并不断改进教育体验和产品
③有效地应用 UX 方法(如草图、构思、角色、同理心图、分析和原型设计)来开发产品并向利益相关者展示发现
Learning Analytics and Educational Data Science (LADS)
教学分析和教育数据科学
学习如何为基于数据科学、机器学习和人工智能的教育环境设计和创建信息和决策工具。完成此专业化后,将具备以下技能:
①根据对学习工具数据的分析和开发,为教育环境创建解决方案
②使用数据和分析更好地了解当前的学习过程和成果,并为未来进行改进
③从技术、实践、社会和道德角度有意义地批评和改进教学分析的设计
Transformative Learning Design (TLD)
变革性学习设计
了解新兴技术和创新的学习活动和方法。以新媒体和技术(AR / VR,AI,社交媒体等)提供的新兴趋势以及学习科学和学习体验设计的最新发现为基础,为K-12、高等教育和成人学习环境设计引人入胜的在线体验,完成此专业化后,将具备以下技能:
①超越传统的教学活动和技术,创造引人入胜、激励人的学习环境
②借鉴该领域的最佳实践,为任何情况开发同步和异步学习活动的理想组合
③与来自不同背景和不同环境的教育工作者合作,制定满足独特需求的设计
Games for Learning (G4L)
游戏学习
将学习创建、使用和评估数字游戏,以便在正式和非正式的学习环境中使用。还将深入了解学习的社会、情感、文化和认知方面影响游戏设计的方式;游戏设计模型和开发实践......主要会获得以下技能:
①讨论游戏在学习游戏中的角色和功能,以及游戏的各种功能如何促进学习游戏,例如角色扮演、沉浸、叙事等
②解释使用数字游戏进行教学的潜在价值和局限性
02、实习去向盘点
聊完专业,再来看看纽大的Learning Technology and Experience Design同学们都在那儿实习吧!
International Education and Resource Network USA (iEARN-USA)
美国国际教育和资源网(iEARN-USA)
实习生:Adrienne Michetti
实习内容:我主要负责两个项目。第一个项目是为iEARN项目的新教师重新设计一份 "入门 "指南。在创建该指南的过程中,我对教师进行了调查,征求他们的反馈意见,借鉴了iEARN现有的多媒体资源,并开发了新的iEARN内容,以用于他们的网站指南。
第二个项目,也是更大的一个项目,是为美国教育部网站创建一个资源页面,标题为 "The Teacher's Guide to International Collaboration using Technology"。该项目包括收集世界各地的教育资源,与世界各地的教育工作者进行交流,并对国际合作项目中使用的工具进行审核。它涉及对基于项目的学习和全球教育倡议的研究,以及与教育工作者合作选择用于视频会议、视频制作、出版和其他协作学习的数字工具。
我实习的最大亮点是通过研究建立的所有联系和人脉,而且iEARN邀请我在实习期结束后继续留在美国教育部工作,以确保项目的完成和启动。
American Museum of Natural History
美国自然历史博物馆
实习生:Antigoni Papadopoulou
实习内容:我在美国自然历史博物馆展览部实习,帮助开发了三个即将举办的展览:"种族"、"大脑 "和 "恐龙"。我使用不同的软件程序和应用程序,包括iMovie、Adobe Illustrator和Photoshop,以创建和开发将在展品中展示的视频或图像。此外,我还设计了展台中的活动,包括基于技术的互动模型和动手互动模型。
Oxford University Press
牛津大学出版社
实习生:Anugya Niraula
实习内容:在牛津大学出版社工作期间,我在英语语言教学部工作,协助助理媒体制作人、媒体制作助理、助理媒体制作人和助理媒体制作人完成他们的项目。我做了关于电子书、电子阅读器和平板电脑的研究,这是一项基于iPad和其他平板电脑在学校教育中的使用的研究。
作为实习生,我在专业环境中学到了很多。我有机会将我在教育技术和认知科学课程中获得的理论知识付诸实践。我还了解了教育应用程序和电子书,以及在创建和开发K-12教育内容时所面临的挑战。
E-Line Media
实习生:Chava Alexandra Wernick
实习内容:在E-Line Media实习期间,我在学习内容制作人Katya的带领下,参与了Gamestar Mechanic的制作。Gamestar的目标之一是将其完全转化为混合式学习工具,供全国各地的教师在课堂上使用。我研究了混合式学习模式和共同核心州立标准,并与Katya一起向E-Line的负责人展示了我的研究成果。我亲身体验了教育技术研究的内涵,练习了如何撰写教案、总结研究成果以及对用户和开发者的要求,甚至还和Katya一起去听了她为教师们讲授的如何使用Gamestar Mechanic的课程。
这次实习是一次真正的亲身实践、互动式学习体验,根据我的DMDL课程,这是最好的学习方式之一。我对创建、开发和制作成功的教育媒体的所有过程都有了深入的了解。我一定会把我在E-Line学到的东西--尤其是测试、再测试和沟通的必要性--应用到我的论文项目中。
UN Global Action on Aging
联合国老龄问题全球行动
实习生:Emad Karim
实习内容:我在联合国非营利性附属组织 "全球老龄化行动"(GAA)实习。我发起并领导了一个开发在线社交网络的项目,该项目将在明年实施。该网络的目标是促进国际老龄化大会的召开,并向全世界的人们宣传老龄化问题。此外,我还有机会参加了许多国际活动和大会会议,并会见了联合国经验丰富的工作人员。在整个实习期间,能够成为联合国的模范并参与联合国的日常工作,是我莫大的荣幸。
Bumble and Bumble
实习生:Guathami Vijayakumar
实习内容:Bumble and Bumble是雅诗兰黛公司的子公司,在全国各地经营美发沙龙和一流的产品系列。我在Bumble and Bumble的企业大学实习,该大学由商学院和设计学院组成。Bb. Bb.大学通过3-4天的强化课程,向全国各地的发廊老板和发型师传授成功经营发廊的艺术和技术。
作为一名教学设计实习生,我需要为继续教育、远程教育提出一个双向的电子学习模式,并提出潜在的数字媒体,这将有助于提高学习者在Bumble大学的参与度。在实习过程中,我在iPad上建立了一个基于WebEx的远程网络教育框架,并将其作为Bumble教育工作者的头脑风暴平台,为基于应用的培训创建了录制的演练,建立了一个Facebook空间用于持续的学习者交流,还提出了一个用于教育和产品销售的移动应用程序的设计方案。
我非常享受实习期间广泛的项目工作。我在Bumble的工作经历对我的设计能力和想法转化技能来说是一个陡峭的学习曲线。
Sesame Workshop
芝麻工作坊
实习生:Keren Davis
实习内容:芝麻工作坊的产品,从视频游戏、插曲片段到可打印的资源,都要经过严格的测试周期,以确保它们达到最高的质量标准,并兼具有效性和娱乐性。这个周期被称为 "芝麻研究模式",是芝麻工作坊成功的基础。
作为芝麻研究部门的实习生,我参与了这一过程。我负责协助与儿童、家长和教师一起对芝麻产品进行现场和非现场测试;录入测试后的数据,并参与产品开发迭代的讨论。作为芝麻学习小组的实习生,我同样参与了课堂平板电脑课程的开发。我的经历包括帮助制作团队拍摄照片和视频,收集和综合认知研究成果,为课程提供支持。在芝麻工作坊的工作让我对数字媒体设计原则和研究有了真实的了解。
还有一位同学进入了设计公司实习,主要是做网站设计工作。从上述实习方向不难看出,基本上都是借助数字媒体从事教育方式及课程设计。
另外,除了纽大开设有学习技术与体验设计专业外,哈佛大学、斯坦福大学等一种名校都有开设该专业。
如果你对数字媒体感兴趣,可以看看前面总结的QS前百及英国院校list。
快速申请
个人信息保护声明
感谢您对万佳留学网的友好访问,保护用户个人信息是万佳留学网的基本原则,本网将按照本声明及《隐私政策》的规定收集、使用、储存您的个人信息,特此发布本声明如下,提醒您仔细阅读。
一、用户须知
1、本网站尊重您的隐私,遵照中华人民共和国相关处理网络个人信息的规定来处理您的信息。
2、本声明将介绍我们如何处理通过网站收集的所有个人信息,以及访问和更正这些个人信息的权利。
3、本网站享有变更本声明的权利,这些变更信息在更改的声明发布时立即生效。建议您定期阅读声明,了解声明变更的情况。
二、个人信息的范围和收集
1、我们收集您的个人信息的最终目的是为了向您提供更好的产品、服务,优化并丰富您的用户体验,这些个人信息是能够单独或者与其他信息结合识别您的个人身份的信息,包括:
①姓名
②移动电话
③您在网站的表格上输入的其他信息(电子邮箱、出生日期、学历等)
④在您上载到网站的内容中包含的任何个人信息
2、以上个人信息均是您自愿提供。您有权拒绝提供,但如果您拒绝提供某些个人信息,您将可能无法使用我们提供的产品、服务,或者可能对您使用产品或服务造成一定的影响。
3、对于不满18岁的用户,须在其法定监护人已经阅读本声明并且许可的情况下,通过网站提交个人信息。
三、用户信息保护
用户使用万佳留学网服务过程中,根据具体需要,用户提供个人信息。万佳留学网将采取一切必要合理的措施保护用户提供的个人信息,未经用户同意不会向第三方透露用户的个人信息,但以下情况除外:
1、经您事先同意,向第三方披露。
2、根据法律的有关规定或者行政或司法机构的要求,向第三方或者行政、司法机构披露。
3、如您出现违反中国有关法律、法规或者万佳留学网服务协议或相关规则的情况,需要向第三方披露。
4、为提供您所要求的产品和服务,而必须和第三方分享您的个人信息。
5、其它万佳留学网根据法律、法规或者网站政策认为合适的披露。
以下情况造成个人信息外泄的,万佳留学网不负任何责任:
1、用户将个人密码告知他人或与他人共享注册账户。
2、政府部门、司法机关等依照法定程序要求本网站披露个人信息的。
3、任何由于计算机问题、黑客攻击、计算机病毒侵入、或因政府部门管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营的不可抗力而造成的个人信息泄露、丢失、被盗用或被篡改等。
4、由于本网站链接的其他网站所造成的个人信息泄露。
四、用户的账号,密码和安全性
用户注册后将获得万佳留学网的账号及密码,用户应当妥善账号及密码并对通过账号进行的行为负责。用户若发现任何非法使用用户账号或安全漏洞,应立即通知万佳留学网。
五、邮件、短彩信服务规则
用户同意万佳留学网有权通过邮件、短信、彩信等形式向用户发送订单信息、促销活动公告等,如果用户不想接收来自订单信息以外的邮件和短信,用户需及时通知万佳留学网。
六、责任限制
万佳留学网对于用户因使用网络服务而遭受的任何直接、间接、偶然、特殊及继起的损害不承担责任,亦不对用户所发布信息的删除或储存失败承担责任。
七、用户义务
用户使用网络服务过程中必须遵循以下义务:必须符合中国有关法规,不传输任何非法的、骚扰性的、中伤他人的、辱骂性的、恐吓性的、伤害性的、庸俗的,淫秽等信息资料。不使用网络服务进行非法用途,如教唆他人实施犯罪或侵权行为。不干扰或破坏网络服务或与网络服务相连的服务器和网络。遵守所有涉及使用网络服务的网络协议、规定和程序。用户须对自己在使用服务过程中的行为承担法律责任。若用户违反上述任何义务,万佳留学网有权作出独立判断立即取消用户服务账号,并保留追究用户法律责任的权利。用户在路灯招生信息网的使用记录将作为用户违反法律的证据。
八、更正或投诉
如果您需要查询、修改或更正您的个人信息,或对个人信息保护问题有任何疑问或投诉,您可以拨打电话联系我们。
九、法律适用及争议解决
本服务条款的生效、履行、解释及争议的解决均适用中华人民共和国法律,如发生争议应提交北京仲裁委员会裁决,仲裁裁决是终局的。本服务条款因与中华人民共和国现行法律相抵触而导致部分无效,不影响其他部分的效力。
隐私协议
用户信息保护
用户使用万佳留学网服务过程中,根据具体需要,用户提供个人信息。万佳留学网将采取一切必要合理的措施保护用户提供的个人信息,未经用户同意不会向第三方透露用户的个人信息,但以下情况除外:
1、经您事先同意,向第三方披露。
2、根据法律的有关规定或者行政或司法机构的要求,向第三方或者行政、司法机构披露。
3、如您出现违反中国有关法律、法规或者万佳留学网服务协议或相关规则的情况,需要向第三方披露。
4、为提供您所要求的产品和服务,而必须和第三方分享您的个人信息。
5、其它万佳留学网根据法律、法规或者网站政策认为合适的披露。
以下情况造成个人信息外泄的,万佳留学网不负任何责任:
1、用户将个人密码告知他人或与他人共享注册账户。
2、政府部门、司法机关等依照法定程序要求本网站披露个人信息的。
3、任何由于计算机问题、黑客攻击、计算机病毒侵入、或因政府部门管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营的不可抗力而造成的个人信息泄露、丢失、被盗用或被篡改等。
4、由于本网站链接的其他网站所造成的个人信息泄露。